L’orientation

La classe de 3ème est la dernière année du cycle 4 qui regroupe les classes de 4ème, 5ème et 3ème. A l’issue, le collégien doit choisir entre plusieurs possibilités d’orientation.

Pour choisir sa voie, l’élève doit réussir à harmoniser son projet personnel, son état d’esprit, sa personnalité et son niveau scolaire.

Les voies possibles (générale, technologique, professionnelle) donnent trois façons d’étudier, trois façons de vivre l’école, trois façons d’être élève.

Il faut donc choisir le baccalauréat que l’on va préparer en fonction de l’élève que l’on est : goûts, aptitudes, compétences, projet personnel.

Chaque voie a ses spécificités.

Pour la voie générale, l’élève doit apprécier l’enseignement théorique, savoir travailler en autonomie, envisager des études longues.

Pour la voie technologique, l’élève sait travailler en groupe ou en autonomie, est en recherche d’enseignements plus concrets et est prêt à suivre des études supérieures.

Pour la voie professionnelle, l’élève désire acquérir des connaissances et des savoir-faire dans une spécialité, a besoin de concret, souhaite être sur le terrain.

Nous construisons ensemble le projet d’orientation de votre enfant.

Ainsi choisir son orientation c’est d’abord apprendre à se connaître soit même. C’est pourquoi l’établissement veut tout mettre en œuvre pour que chaque élève puisse quelque soit le chemin trouver sa voie.

L’année est donc ponctuée de moments clés pour aider chacun de nos élèves à construire son orientation.

• Avant la Toussaint, un stage d’observation d’une semaine est réalisé en entreprise pour découvrir le monde du travail.

• Fin janvier ou début février une réunion d’information sur l’orientation est proposée aux parents et aux élèves.

• Entre février et mars, les élèves, accompagnés par leurs parents, expriment des vœux pour lesquels un premier avis sera donné lors du conseil de classe du deuxième trimestre.

• Au cours des deuxième et troisième trimestres, un entretien d’orientation aura lieu avec le professeur principal, ou, le chef d’établissement, avant de formuler les vœux définitifs qui seront soumis à l’approbation du dernier conseil de classe.

Le brevet des collèges

La fin du collège est ponctuée par le premier diplôme obtenu par votre enfant : le Diplôme National du Brevet.

Il marque la fin du premier cycle des études secondaires et la reconnaissance de l’acquisition d’un certain nombre de compétences.

Plusieurs critères rentrent en ligne de compte pour l’obtention du brevet :

• Le nombre de points qui composent ce diplôme est de 800, il faut donc 400 points pour l’obtenir. Ces points sont répartis de la manière suivante :
• 400 pour le contrôle continu portant sur :
• Langue française à l’oral et à l’écrit
• Langages mathématiques, scientifiques et informatiques
• Représentations du monde et activité humaine
• Langues étrangères
• Systèmes naturels et systèmes techniques
• Langages des arts et du corps
• Formation de la personne et du citoyen
• Méthodes et outils pour apprendre.

POUR CHACUN DES 8 ITEMS, 50 POINTS SONT POSSIBLES

• Trois épreuves en fin d’année
• 4 épreuves écrites :
• Mathématiques, 2 h (100 points)
• Physique-chimie, et/ou, SVT, et/ou Technologie, 1 h (50 points)
• Français, 3 h (100 pts)
• Histoire-géographie, Instruction civique, 1 h (50 points)
• Une épreuve orale, pour 100 points, sur un des parcours travaillés dans le cadre des Enseignements Pratiques Interdisciplinaires.

Assez bien entre 480 et 559 points

Bien entre 560 et 639 points

Très bien au dessus de 640 points

Durant leur année de 3ème, pour les entraîner, nous organisons un entraînement pour l’épreuve Orale de fin d’année et deux brevets blancs.